Este desorden es la etiqueta diagnóstica más reciente para niños que presentan problemas significativos de atención, impulsividad e hiperactividad. Se considera que esta es la razón más común de referencia a los Psicólogos y/o tratantes de la conducta, en casi todos los países.
mayo 11, 2006
LAS CARACTERISTICAS BASICAS DEL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION (AD / HD)
Muchos profesionales en el mundo entero han tratado de definir esta deficiencia educativa, y grandes deferencias existen entre varias definiciones y filosofías. Hace muchos años un neurólogo llamado Dr. Samuel Orton utilizó el término “strefosimbolia”, el cual definió como “símbolos virados”. Así, él trató de clasificar la conducta de los niños que percibían las letras y las palabras al revés o en forma distorsionada. En su influyente teoría sobre la lectura, Orton en 1937, puso el déficit visual como el centro del problema. El anoto que entre otras dificultades, las deficiencias visuales causaban que los niños disléxicos invirtieran las letras. Más tarde otro término surgió, “Alexia”. Esta palabra se utilizó para designar la inhabilidad misteriosa de personas inteligentes para reconocer palabras impresas. Alexia, o “ceguera de palabras”, aún se usa en el vocabulario de muchos profesionales.
Presione aquí para descargar el documento completo en formato PDF.
mayo 2, 2006
LA RESPONSABILIDAD Y EL APRENDIZAJE EN EL NIÑO
Existen también cierto número de actividades no intelectuales que tienen que ver mucho con el aprendizaje del niño tanto en la escuela como en otros lugares. Uno de estos factores no intelectuales que influye el aprendizaje en una forma importante es la llamada RESPONSABILIDAD, lo que los psicólogos llamamos el Locus de Control. Esto se refiere a ya sea que la persona se vea a sí misma como aquella que controla su ambiente o se vea a sí misma como aquella que es controlada por su ambiente. Es él un actor (hace cosas, causa cosas que sucedan, etc.) o es él un reaccionador (se sienta y espera qué le puede suceder a él).
Presione aquí para descargar el documento completo en formato PDF.
DEBO TENER UNA RELACION INTIMA
A continuación mencionaré cinco principios que los seguidores del eminente psicólogo y teorista norteamericano Carl Rogers, creen esenciales para ayudar a los niños, especialmente facilitarles e desarrollo de un mejor concepto propio.
